N° 05 – Fragmente

Februar 2024. In der fünften Ausgabe – die erste mit einer Schülerredaktion – der LGazette nähern wir uns der Thematik «Fragmente». Bruchstücke enthalten bloss eine Ahnung vom Ganzen; ihre Ränder gilt es zu ergänzen, nach Hinweisen zu suchen, welche mehr Umgebung zeigen und auf die Wirklichkeit des Kerns zurückverweisen.

Fragmente entdecken

Editorial der Redaktion

 

Drei Grabinschriften

Eine Retrospektive von Hans Jakob Urech
 

Das tote Kind von Turicum

Eine Erzählung von Emily Schnyder von Wartensee

Clash der Gentrifizierung

Eine Reportage von Lisa Leutenegger und Emilie Krayenbühl

Fractals in music

An investigation by Ismael Sträuli

Ich bin John

Ein Portrait von Ludwig Hoefs

Das richtige Gleis

Ein Portrait von Justin Davies

Kringel und Linien

Ein Portrait von Ava Briem

Jede Tag es anders Lied

Ein Chat von Catherine Gisler und Berit Flachsmann

Fragmente wiederentdecken

Ein Schlusswort von Christine Feller

N° 04 – Teamwork

Juni 2023. Die vierte und letzte Ausgabe der Gründungsredaktion. Wir gehen in dieser Ausgabe unter anderem der Frage nach, wie an der Schule zusammengearbeitet wird. Lesen Sie zudem Essays, Forschungsberichte etc. rund um das Thema «Teamwork».

Das Multiperspektivprojekt

Editorial der Redaktion

Das Vorwort über die Zusammenarbeit an Gymnasien und bei der Entwicklung einer Ausgabe der LGazette.

Die Individualgesellschaft

Ein Essay von Leon Spillmann

Können wir es ertragen, eine Vielfalt, eine Vielzahl zu sein? Beobachtungen und Gedanken eines Maturanden. Im Zentrum: unsere Gesellschaft und die Fähigkeit ihrer Individuen zu kollaborieren.

Alphatiere und Schwarmfische

Ein Bericht von Sandy Röthlisberger

Ein Einblick in die Arbeit des Biologie-Teams, welches im Naturwissenschaftstrakt hinter den Kulissen arbeitet, Tiere und Pflanzen pflegt, Praktika vorbereitet und uvm.

Aus dem Labor in den Unterricht

Ein Bericht von Rolf Sommerhalder

Zwei Physikmechaniker betreuen an den drei Rämibühlshulen 15 Lehrpersonen, die Physik unterrichten. Sie organisieren das Material für die nahezu 500 Experimente.

Wood Wide Web

Ein Forschungstext von Lena Peter

Ein Text über die Vernetzung von Pilzen und Bäumen.  Lena Peter präsentiert uns die Erkenntnisse ihrer Maturarbeit mit dem Titel „Das «Internet des Waldes» im Klimawandel“.

Lukas von Neuwürzburg

Eine Geschichte von Naima Geiger

Lesen und hören sie die Gewinner:innentexte der Erzählsoirée – von Naima Geiger und Olivia Vinall – zum Thema «Der perfekte Wahnsinn».

Hyperloop

Ein Interview mit Doré de Morsier

Ein Gespräch über den Werdegang und die Forschung eines LG-Alumnus im Bereich eines Hochgeschwindigkeitsverkehrssystems (Hyperloop) und der Umsetzung in Europa.

Partizipative Arbeitswochen

Eine Skizze von Faida Kazi, Mia Simonovic und Ariane Lüthi

Zwei Schülerinnen der Oberstufe skizzieren ihre «Traumarbeitswoche. Darauf antwortet eine Lehrperson, welche den Dialog aufnimmt und auf die zentralen Aspekte eingeht.

Schnitzeljagd und Museum

Ein Unterrichtsprojekt von Tiziana Carraro

Einmal im Monat ein Highlight. Wir kriegen Einblick in ein Abschlussstunde, in der sich Schüler:innen auf einen sprachlichen Schnitzeljagd begeben, um ihre Spanisch- und Italienischkenntnisse anzuwenden.

Come Together

Ein Probeprotokoll der LG-Band

16.15 Uhr. Wir treffen uns alle im Bandraum und bereiten unsere Instrumente vor, stimmen die Seiten, prüfen die Lautstärke, richten die Notenständer, üben schwierige Passagen. Und dann: Fly me to the Moon.

Spielend Analysieren

Das Erfahrungsbericht von Raffael Wipf

Das Literargymnasium ist seit zwei Jahren eine Partnerschule des Schauspielhaus Zürich. Erfahren Sie in diesem Text über die Zusammenarbeit der beiden Institutionen und die Chancen für die Schüler:innen.

Wenn der Sommer kommt

Schlusswort von Cora Nanut

Eine Reportage über die Work-Life-Balance von Schüler:innen am Literargymnasium.

N° 03 – Analog & Digital

November 2022. In der dritten Ausgabe unseres Magazins betrachten wir das Spannungsfeld zwischen digitalen und analogen Lern- und Lebenswelten.

Ein Jahr BYOD

Editorial der Redaktion

Wann hatten Sie das letzte Mal das Gefühl, dass Sie zu viel Zeit am Bildschirm verbringen? Im Vorwort bieten wir Ihnen einen Einblick ins Thema der Ausgabe: Analog und digital.

Einmal digital und retour bitte

Ein Definitionsversuch von Miguel Chau

Ein Essay über die Digitalisierung und Überlegungen zur Frage, wie wir im Alltag eine Balance zwischen digital und analog finden können.

Liebe Erstklässler:innen

Ein Essay von Louis Rast

Es heisst, speziell Unterstufenschüler:innen seien zu oft am Handy. Stimmt das? Ein Text über das Smartphone, aber eben auch ein Brief an die Erstklässler:in.

Von Digitalem und Dürrenmatt

Ein Protokoll von Paula Scharrer

Vom Dropbox-Link bis zum Live-Konzert: Die LG-Alumna und Musikerin bietet uns einen Einblick in ihren Alltag nach dem Gymnasium.

Von trägen Menschen und quicklebendigen Maschinen

Eine Analyse von Flavia Rüegg

Die Autorin setzt sich in ihrem Text mit der Frage auseinander, inwiefern die virtuelle Welt eine Bedrohung für unser Leben darstellt.

Digitale Revolution am LG

Eine Retrospektive von Kerstin Peter

45 Jahre Digitalisierung am Literargymnasium. Kerstin Peter präsentiert eine Chronik vom ersten Computer bis zum gegenwärtigen "bring your own device"-Unterricht.

Die Uhren

Eine Kurzgeschichte von Viviane Blöchlinger

Eine Erzählung über Akin – ein Mann der Gewohnheit –, über Uhren, über die Liebe und ihre Wirkung.

Twitterbeef mit Nachgeschmack

Eine Begegnung mit Mike Müller

Mike Müller sprach mit Schülern des Literargymnasiums über den Gebrauch von sozialen Medien, die öffentliche Meinungsäusserung und Shitstorms.

Digital und Autogen

Ein Gespräch mit Rosalie Gerber

Eine Interview über die Wahrnehmung von BYOD aus Schüler:innen-Sicht und eine Maturaarbeit zu gesundheitsfördernden Techniken und deren digitale respektive analoge Durchführung. 

Mailflut, Defekte Drucker und BYOD....

Ein Bericht von Jelena Susac

Das IT-Support-Team des Literargymnasiums hat seit der Umstellung auf BYOD alle Hände voll zu tun. Erfahren Sie mehr über die alltäglichen Arbeiten von Bojan Golubicic und Manuel Benz.

Lost in Instagram

Das Schlusswort von Faida Kazi

Die Autorin berichtet über den Drang, das Leben anderer auf Instagram zu verfolgen und dabei die Abenteuer im realen Leben zu vernachlässigen. 

N° 02 – Auf lange Sicht

März 2022. Die zweite Ausgabe der LGazette liegt vor. In unserem Periodikum präsentieren wir Ihnen Kommentare, Gespräche und Rercherchen von Schüler:innen und Lehrpersonen zum breit angelegten Themenfeld.

Weitblick

Das Editorial von Fabian Jud und David Diehl

Im Vorwort der 2. LGazette schildern die Redakteure – inspiriert von der grafischen Umsetzung der Ausgabe – die Szenerie am bewölkten Zürichsee und nehmen die Leser:innen mit auf eine Reise in die Tiefen des Sees und auf die höchsten Berge.

Warten auf den Vulkanausbruch

Ein Klimagespräch mit Franz Hohler

Franz Hohler spricht mit Schüler:innen über die Klimabewegungen von damals und heute. Er äussert die Hoffnung auf eine Überraschung, auf einen Vulkan-ausbruch im übertragenen Sinne, der uns bei der Bewältigung der Klimakrise hilft.

KLIMA. WECHSELN. BITTE. ALLE.

Eine Zwischenbilanz von Lorenz Leumann

Lorenz Leumann berichtet über das Engagement des LG für eine nachhaltigere Zukunft. Er bietet uns einen Einblick in das Freifach «Klimakrise und Klimaschutz» und spricht über die «Koordinationsstelle Klimakonferenz». 

Wenn der Fremdenhass nicht endet, was beginnt dann hier?

Ein Essay von Yasmina Mark

Die Maturandin Yasmina Mark berichtet über ihre Erfahrungen mit Alltagsrassismus und ihr ambivalentes Gefühl, wenn man sich auf die Suche nach einer Antwort auf ihre Titelfrage begibt.

Frauen am LG

Eine Retrospektive von Renée Müller-Weibel und Kerstin Peter

Auf lange Sicht hat sich die Lehrerschaft am LG stark verändert. Renée Müller-Weibel und Kerstin Peter berichten über das „LG als Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen“. 

LISA und James

Ein Reisebericht aus dem PF Physik

Die Schüler:innen des PF Physik berichten von zukunftsweisenden Teleskopen, die uns einen Blick in die Vergangenheiten gewähren sollen – einen Blick 13 Milliarden Jahre zurück in die Zeit der Entstehung der ersten Galaxien.

CRISPR for future

Ein Kommentar von Marc-André Fröhlicher

Marc-André Fröhlicher, Biologielehrer am LG, richtet sich mit einem Appell an die Landwirt:innen und die Leserschaft: Gentech-Bio-Gemüse sei die Zukunft und ein Weg, um nachhaltiger zu produzieren.

Vom LG auf die grosse Bühne

Ein Interview mit Morgane Ferru

Jelena Susac, Deutsch- und Französischlehrerin, spricht mit Morgane Ferru, Schauspielerin und LG-Alumna, über ihre Maturaarbeit, ihren Beruf und dessen Hürden.

Wer war ich? Wer bin ich? Wer möchte ich sein?

Drei Maturandinnen blicken zurück und nach vorn

Anna-Lena Breitenmoser, Josefine Hug und Luisa Schönenberger sprechen über ihre persönlichen Erfahrung am LG und ihre Zukunftswünsche.

Von Sinn und Unsinn

Das Schlusswort von Sora Ritzmann

Kennen Sie den Sinn des Lebens? Sora Ritzmann sucht im Schlusswort darauf eine Antwort. Dieser Text erschien erstmals am 24.10.2021 im Magazin der NZZ am Sonntag.

N° 01 – Masken

September 2021. Wir freuen uns sehr, Ihnen die erste Ausgabe unseres neuen, thematisch angelegten LG-Periodikums präsentieren zu dürfen. Die vorliegende Nummer widmet sich – naheliegend, nach 18 Monaten Pandemie ­– den Masken und allem, was in Verbindung damit zu erzählen ist:

Von Masken und Gazetten

Ein Editorial von Rektor Markus Lüdin

Im Vorwort der ersten Gazette setzt sich Markus Lüdin mit den zwei dominierenden Themen der Ausgabe auseinander – mit der publizistischen Neuausrichtung des LG und dem Mund-Nasen-Schutz. Er seziert die Begriffe ­– Gazette und Maske – und sinniert über ihre Bedeutung und Wirkung auf das LG.

Lernen aus der Pandemie

Ein Gespräch unter Lehrpersonen, Lernenden und der Schulleitung

Wie blicken die Gesprächsteilnehmerinnen und -teilnehmer auf die letzten drei von der Pandemie geprägten Schulsemester zurück? Bewirkte die Pandemie eine Einschränkung des Lernens oder bot sie im Gegenteil Gelegenheit zur Innovation?

Persona

Eine Retrospektive von  Margaretha Debrunner

In ihrem Essay untersucht die Autorin die Herkunft des lateinischen Wortes persona – die Maske. Sie zeigt uns, durch den Vergleich zwischen der heutigen Welt mit der Antike und der damit verbundenen Wahrnehmung von Unterschieden wie auch Gemeinsamkeiten, die Chance der Mittelbarkeit auf. 

Donnerstag, 2. April 2020

Eine Anekdote von Anja Nickel

Ein Bericht über einen ganz normalen Donnerstag während dem Lockdown. Eine Lehrerin die versucht, ihren Fernunterricht pflichtbewusst durchzuführen und nebenbei ihre vier Kinder beim Homeschooling zu unterstützen.

Regieren in der Pandemie

Ein Gespräch mit Bildungsdirektorin Silvia Steiner

Maria Schmid und Robert Dätwyler – Schülerin und Schüler des LG – sprechen mit Silvia Steiner über die liberale Pandemiepolitik der Zürcher Regierung und ihre Auswirkung auf die Schülerinnen und Schüler des Kantons.

Neubeginn am Nullpunkt

Gedanken aus der AG Theater

Die Leiterin und Leiter der AG Theater schildern ihre Suche nach neuen Darstellungsmöglichkeiten während der Pandemie und die damit verknüpfte Suche der Schülerinnen und Schüler nach Hoffnungsfeldern für die Zukunft.

Liebe Grillen

Ein Essay von Katja Brunner

In einer Rede anlässlich der Zukunftswerkstatt am Literargymnasium Rämibühl sprach die Schriftstellerin und ehemalige Schülerin Katja Brunner über die Gewöhnungsfähigkeit des Menschen und über Lösungen, die überall lauern.

Der Fall Collini

Eine Anekdote von Stascha Bader

Digitaler Fernunterricht im Fach Deutsch. Stascha Bader machte aus der Not eine Tugend und etablierte mit seiner 4. Klassen einen Online-Literaturclub. Lesen Sie den Bericht über die jungen Literaturkritiker am LG.

LG - das Gymnasium mit lieben Grüssen

Ein Schlusswort von Guillemette Eppenberger

Das letzte Wort gehört den Schülerinnen und Schülern. Guillemette Eppenberger spricht in der Schülerkolumne – der ersten und bisher einzigen festgelegten Rubrik der LGazette über die "Bunkerschüler", "Sprachfreaks" und "Altgriechen" – eine Ode ans LG.

Von Gazetten zu Masken

Impressionen einer gestalterischen Auseinandersetzung

Schauen Sie sich die Bildstrecke der Klassen 2b, 2c und 2d an, welche im wörtlichen Sinn eine Transformation von Gazetten zu Masken vollzieht – und spielerisch die Vielschichtigkeit des vorliegenden Themas verbildlicht.